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当今社会，能言善辩者方能“不战而屈人之兵”，口吐莲花者方能“一呼百应众人随”，自盘古开天辟地以来，上至王侯将相，下至黎民百姓，大凡成功者，无不是拥有“三寸不烂之舌，两行伶俐之齿”的仁人志士，正所谓“说好普通话，走遍天下都不怕，学习好口才，共创中国好未来”。
推广普通话是我国国策之要求，是无数教育大家之倡议，是56个民族共同发展之希望，是实现信息化现代化之必然条件。然而现在我们的普通话普及水平和语言综合水平还需要不断提高。
2-6岁孩子好奇心和模仿力强，敢讲敢说。70%的字、词、句的发音是在这个时候形成，如不抓住这个黄金时期，一旦形成方言语音和语感定式就很难矫正。7-12岁是孩子心理发育期，这个时期心理思想活跃是矫正发音和良好语言思维习惯的最佳时期，“语言是思维的外壳”。能说会道的孩子一般都头脑聪慧，思维敏捷。
为更好地加强对青少年儿童普通话与口才的培养，促进其综合素质的提高，由教育部语言文字应用研究所（国家语委普通话与文字应用培训测试中心）指导，教育部（国家语委）语言文字报刊社特成立了“青少儿普通话与口才培训中心”。该中心的成立，将促进现行普通话培训测试体系的延伸与完善，使其涵盖面更广，内容更具体、更充实。中心将全力为青少年儿童语言文字应用能力的提升提供专业、权威、科学、完善、细致的指导与服务，助力孩子成才，致力语言教育。
“培训中心组织语言学家和教育学家联合汇编《全国青少儿普通话考级系列教材》和《全国青少儿口才考级系列教材》，研发《青少儿普通话与口才教案》，制定《教学大纲》、《考试大纲》、《评分细则》、《考级执行规范》，让孩子普通话和口才成绩提高达到立竿见影的效果。
授权单位：青少儿普通话与口才培训中心；
共建单位：教育部（国家语委）语言文字报刊社；
指导单位：教育部语言文字应用
研究所（国家语委普通话与文字
应用培训测试中心）。
《少儿普通话等级证书》、《少儿口才等级证书》、《少儿普通话与口才培训师证书》、《少儿普通话与口才测评师师证书》。
教学体系：《全国青少儿普通话考级系列教材》、《全国青少儿口才考级系列教材》、《全国青少儿普通话与口才教案》；
培训体系：全国统一的师资培训、运营培训；
服务体系：招生示范课、招生运营指导、考级指导。
无论中国的哪个城市都需要全面普及普通话；
无论孩子、家长、老师学习普通话都将受益终生；
无论什么行业、职务高低、财富多寡，好口才都将助推事业成功。
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